Ребята не просто получают первый трудовой опыт, но и знакомятся со всем циклом трудоустройства: от подачи заявки до записи в электронной трудовой книжке.
Этим летом на базе восьми школ города работают трудовые отряды «Наше дело» – проект Центра профориентации и развития «Перспектива». Уже несколько недель 132 подростка в возрасте от 14 до 17 лет получают первый трудовой опыт и знакомятся с тем, как устроен рынок труда.
Отряды сформированы в лицее №33, школах №5, 56, 11, 37, 35, 68 и 17. Каждый отряд – 15–17 человек. Режим работы щадящий: 12 рабочих дней по 3 часа. Ребята занимаются благоустройством пришкольных территорий (уборка, работа с зелёными насаждениями), убирают классы и рекреации, выполняют мелкие ремонтные работы – красят скамейки, разбирают подсобные помещения под присмотром бригадира-наставника.
«Для нас важно не просто дать детям возможность заработать, но и провести их через весь цикл трудоустройства: от подачи заявки через портал «Работа России» и сбора документов до получения первой зарплаты и записи в электронной трудовой книжке. Это серьёзный жизненный опыт», – комментирует начальник отряда, заместитель директора центра «Перспектива» Елена Смирнова.
Сами участники тоже признаются, что отряд стал для них не просто подработкой. Ярослав Белов, ученик 8-го класса гимназии № 30, рассказывает: «Я решил пойти в отряд, чтобы попробовать заработать свои первые деньги и понять, что такое настоящая работа. Это оказалось круче, чем я думал: мы работаем вместе, помогаем школе стать чище и красивее. Конечно, поначалу было непривычно вставать рано и работать по расписанию, но теперь я понимаю, как это важно – уметь планировать своё время и доводить дело до конца. И, честно говоря, здорово видеть результат своей работы!»
Зарплата ребят рассчитывается из МРОТ пропорционально отработанному времени. Плюс – единовременная выплата от Центра занятости. После вычета налога за 12 дней выходит около 9 тысяч рублей. Проект «Наше дело» работает в Иванове не первый год. Организаторы планируют расширять количество отрядов и привлекать к сотрудничеству новые школы.
